Atividade obrigatória 1
Navegue pelas páginas de escolas públicas e privadas observando o conteúdo, a
disposição dos materiais, a clareza das informações etc. Selecione uma delas e
faça uma análise crítica, apontando os aspectos relevantes e as limitações. Utilize o editor de texto para elaborar uma síntese dessa análise e publique-a na Base de dados - Atividade 1. Leia as sínteses elaboradas pelos outros cursistas e
comente-as no campo abaixo do arquivo enviado pelo colega (no modo de
visualização (Ver item único).



ESCOLAS VISITADAS: Públicas e privadas

PÚBLICAS
EMEIF Professora Marieta Cals
maps.google.com.br - (0xx)85 34883296
EMEIF Nossa Senhora Perpétuo do Socorro
maps.google.com.br - (0xx)85 3452-5873
EMEIF Maria Roseli Lima Mesquita
maps.google.com.br - 85 3286-1239
EMEIF Hilberto Silva
maps.google.com.br - 85 3452-6393
EMEIF Monsenhor Linhares
maps.google.com.br - 85 3433-2571
EMEIF Joaquim Nogueira
maps.google.com.br - 85 3488-3276
EMEIF Educador Paulo Freire
maps.google.com.br - 85 3452-2491
Colégio Christus
maps.google.com.br - 85 3452-1891 -

PARTICULARES
Colégio Ari de Sá Cavalcante
www.aridesa.com.br - 85 3253-4757 -
Colégio Master
www.neomaster.com.br - 85 4011-1212
Colégio Tiradentes
www.colegiotiradentes.com.br - 85 3226-2591
Colégio Christus
www.christus.com.br - 85 3482-3266
Colégio Ágape
www.colegioagape.com.br - 85 3271-1114
Colégio Nossa Senhora das Graças
www.cnsg.com.br - 85 3247-1583
Colégio Ari de Sá Cavalcante
maps.google.com.br - 85 3278-4264

ESCOLA ESCOLHIDA - EMEIF Professora Marieta Cals

Aspectos relevantes e as limitações da escola quanto ao conteúdo, disposição dos materiais e clareza das informações.

A página da escola visitada, EMEIF Marieta Cals, trata de vários assuntos, como: premiação da escola em decorrência do concurso de melhor redação que recebeu prêmios em 1º e 2º lugares; participação e premiação no programa petecando prá valer que iniciou em outubro de 2008 e teve como objetivo combater a exploração do trabalho infantil e da adolescência, em todo o estado do Ceará; comemoração do dia do professor; participação no projeto Bandeira Oficial que após o recebimento de muitos desenhos representando a bandeira de Fortaleza, foi escolhida a bandeira representada por jangadas, dunas, brasão da cidade de Fortaleza e nossos alunos; oficina de desenho do turno noturno no laboratório de informática educativa – LIE; desenvolvimento dos projetos “diálogo entre gerações” com entrevista a moradores da comunidade e confecção de uma revistinha e pesquisas “Aki lá & Akolá”.
Ressaltamos, portanto, que os conteúdos e materiais apresentados são interessantes por tratarem de projetos criativos, desenvolvidos com a participação da escola. Os materiais são dispostos em uma boa apresentação e comunicam bem a idéia dos projetos. Como exemplo, citamos as produções dos alunos em atividades diversas com a fotografias dos participantes.
Quanto às informações, as mesmas deixam a desejar, pois a partir da abertura da página não tivemos uma apresentação contextualizada da escola em relação ao site e ao programa. A página está estruturada em links e necessitamos navegar em todos eles em busca de informações complementares as nossas dúvidas. Sugiro como solução na superação dessas dificuldades apresentadas pela página, um novo ítem que retrate detalhes da escola, como histórico, participação no programa, etc.
Quanto à base pedagógica, a página não apresenta nenhuma concepção de aprendizagem, bem como clareza em relação ao processo de construção do conhecimento. O conteúdo acessado também não oferece um feed-bach.
Em relação aos aspectos técnicos, os mesmos em parte são considerados positivos pois demonstra dentre as demais características, uma boa tela de apresentação, interfaces disponíveis, clareza nas instruções procedimentais e facilidade de acesso ao conteúdo disponibilizado.
Destacamos que existem algumas limitações na página que podem ser corrigidas, no caso as informações disponíveis serem mais abrangentes e virem em links complementares, com múltiplos caminhos de acesso à informação. A página deve ser mais uma tentativa de representar o conhecimento, buscando alternativas e estratégias para se compreender a realidade.
Embora a página consultada não apresente-se completamente educativa quanto ao aspecto de possibilitar interação com textos e hipertextos, a mesma não exime-se de trazer a riqueza de detalhes apresentadas nas produções dos alunos e professores.
Em síntese, a presente avaliação destacou os pontos relevantes da página, bem como a necessidade de melhoria para que a mesma venha trazer aos seus leitores a clareza dos seus objetivos investigados quanto as dimensões técnicas e pedagógicas.